91
естественно, но звучал он так лишь для Илианы, потому что ее там
не было. И лишь для нее он был предвестником чего-то поистине
ужасного. Чего-то такого, чему следовало немедленно помешать,
предотвратить во что бы то ни стало! Принцесса пробовала кри-
чать, однако из ее уст вырывался лишь смех маленькой девочки,
веселившейся со своей подругой. Но Дина! Неужели она не ви-
дит?! Неужели она не чувствует?! Принцесса, проносясь с феей
над океанскими просторами, едва не сорвала голос, пытаясь при-
влечь ее внимание, и одновременно прекрасно себя чувствовала,
наслаждаясь полетом над гребнями волн. Эта двойственность на-
чинала доводить до отчаяния. Сознание, все больше постигавшее
цепочку событий, отказывалось мириться с их неизбежностью и
непроизвольно старалось вмешаться, чтобы предотвратить при-
ближавшуюся катастрофу. Такой побочный эффект порождал сам
принцип этих событий, предоставлявший разуму и телу все ощу-
щения и не давая возможности на что-либо повлиять.
И предохранители снова перегорали. И снова наступали дол-
гие часы покоя и умиротворения в объятиях шелковистой травы,
качающейся в такт любящим рукам и словам оставшейся в дале-
ком прошлом колыбельной.
О чужих поступках проще всего рассуждать впоследствии.
Легко быть сильным задним умом, когда ошибки других кажутся
очевидными, как кажутся очевидными и наиболее подходящие
действия в анализируемой ситуации. Но так ли это на самом деле?
Возможно ли исправить свершившийся факт, подвернись кому-
нибудь такой шанс? Не сделает ли он еще большую ошибку, ста-
раясь не допустить предыдущую? Ведь каждое действие рождает
противодействие, а события начнут развиваться по иному пути,
отнюдь не обязательно лучшему. Вряд ли ответ на этот вопрос
знала сама Дин'Юлемиона. Что сделано, то сделано, и все после-
дующие рассуждения в духе "если бы да кабы" не более чем сотря-
сение воздуха. Фея точно знала одно, о чем неоднократно говорила
Илиане: из всего произошедшего следует извлекать урок, чтобы не
наступать на те же грабли. Учиться на своих промахах, а еще
лучше учиться на промахах других. Конечно, это проще сказать,
чем сделать, но принцесса пыталась следовать усвоенной когда-то
философии, хотя казалось, что эту философию ей преподали бук-
вально накануне. Дин'Юлемиона, восседая на ветке, наставитель-
но поясняла внимавшей принцессе как важно не только смотреть,
но и видеть. Ведь слова смотреть и видеть лишь звучат синонима-
ми, а по смыслу бывают отнюдь не одним и тем же. Орлиное зре-
ние и внимание к мелочам — ничуть не показатель понимания, и
самый бдительный дозорный на деле может оказаться подлинным
