579
жерею. Пристроенная к центральному корпусу университета, она
обладала собственной покатой крышей и высокими арочными ок-
нами, через которые виднелось теплое весеннее солнце, голубое
небо и большая зеленая лужайка. Ее внутреннее убранство также
выглядело нестандартно по сравнению с современными, напич-
канными всякой техникой учебными залами. С давних времен
здесь сохранились архаичные деревянные парты с деревянными
же скамьями, расставленные длинными рядами. Кафедра была им
под стать — эдакий музейный экспонат с распашной грифельной
доской, где с одного боку стоял обычный письменный стол в ком-
пании простого стула. Единственным словом техники на столе был
портативный компьютер, принесенный профессором Ван Холлом.
Оттуда он управлял проектором, установленным под потолком ау-
дитории. Над грифельной доской был развернут старинный экран,
куда транслировались учебные материалы, сопровождавшие вы-
ступление Лебри. Разгуливая между рядами, она неторопливо чи-
тала лекцию прямо среди студентов.
Занятие в старинной аудитории было символичным и прово-
дилось на традиционной основе. С давних времен через нее про-
шло множество студенческих поколений. Подводя итоги курса,
преподаватели как бы прочерчивали дорогу из минувшего в буду-
щее, когда ныне учащиеся однажды сами станут примером для
тех, кто сегодня даже не родился.
Лебри разглагольствовала пространно и напыщенно. Она ве-
щала о технологиях, развивавшихся по велению прогресса; рассу-
ждала о том, как стремительно меняется мир, диктуя свои законы;
выразительно подчеркивала, что наука должна стоять на страже
развития общества, направляя его в светлое будущее. Она приво-
дила немало примеров, сопровождавшихся трансляцией с проек-
тора, расписывая различные достижения цивилизации. Среди них
Лебри делала заметный акцент на заслугах ученых университета,
но ее трудно было в этом упрекнуть. Он мог по праву гордиться не
только прошлыми успехами, но и нынешними, и даже грядущими.
Во всяком случае, в том виде, в котором их преподносила заве-
дующая кафедрой.
Ван Холл поддакивал. Переключая картинку на проекторе, он
нет-нет, да и вставлял что-нибудь от себя, когда Лебри делала пау-
зу. Инициативу он не перехватывал, а как бы дополнял ее слова
заранее оговоренными вставками. Никто не сомневался, что неко-
гда они и впрямь составляли знаменитый научный тандем, однако
было ясно, кто именно из них выступал в нем административным
локомотивом, а кто — ведущим ученым. Во всяком случае, ясно
Стефану Адельборгу.
